儿童课堂
2019-08-16
临近考试,不仅爸爸妈妈会紧张,其实每位小考生也会有自己的压力。和大人们面对压力的方法不同,孩子可能会用反抗、沉默、哭泣来回应自己的不满、愤怒、失望....
该如何走进孩子的内心?该如何和孩子进一步的交流?又该如何和孩子解开心结,助力迎考?今天,唯儿诺朱雍雍医生带来一样“利器”,来和大家分享。
案例回顾
在朱雍雍医生的门诊,迎来一位初三的应考学生——小琦。距离中考还有不到 1 周的时间了,这个理应最后冲刺中考的时间,他却是因为学习问题和情绪波动来寻求帮助的。
爸爸妈妈对小琦的波动感到不解,在家里怎么问,孩子也不肯说,在诊室门口,小琦也是一直哭泣,不愿说话。
朱医生带着流泪不止的小琦走进沙盘室,跟他说:“如果你的眼泪会说话,是要说什么呢?如果说不出来,能用沙盘告诉我吗?”
小琦停止了哭泣,开始摆沙盘。
01沙盘解读:
中央的海军和帆船代表远航和周游世界。
金字塔、维纳斯、天安门和财神像、动画片人物、悉尼歌剧院物分别代表非洲、欧洲、中国、美国、澳洲。
小琦说“行万里路,读万卷书”,所以角落放了一对读书的学生。
小琦还说,初中有一篇课文讲了达芬奇《最后的晚餐》中耶稣和他十二个门徒的故事,如果能够去欧洲看一下故事的发源地,就是读书和旅行的完美结合,这种心灵的财富,就像沙盘里的孔雀一样美丽。
02沙盘分析:
其实,小琦的沙盘作品呈现了一个非常美妙的理想。
他是三毛迷,对三毛只身远赴西班牙、在西班牙深造非常敬佩且向往,所以他想考西班牙语专业,像三毛一样勇敢地闯出一片天地。
他说,孔雀的羽毛不仅代表心灵的美丽,还代表“冲击世界”。
然而沙盘中将要启航的海军脚下有一颗玻璃珠子,小琦说那是他远航的绊脚石:比如语言不通、道路艰险,都可能阻碍远航目标的达成。这就好像西班牙语专业这个目标的达到可能也要经历困难,这就是他的忧虑。
沙盘很好地帮助了这个少年表达了他的忧虑,也让爸爸妈妈看到了孩子的认真思考,并非像他们想象的那样孩子对学习似乎不怎么上心。
也许很多父母知道了这一点,会给孩子自己的建议,会替孩子做选择,可是这样是不是合适?是不是能真正帮到孩子呢?
也许在大人的眼里,小琦的理想比较飘渺,但是对他来说却非常重要,他放在沙盘里的绊脚石也是非常美丽的,说明他的意愿非常强烈,也正在认真思考目标的合理性和如何去到达自己的目标。
这个时候相信和激发孩子自身的能力尤为重要。
所以我告诉他:
有这样的疑虑和摇摆是人之常情,每个人都会像你一样,有自己的渴望,有了渴望也必然会因担心达不到而忧虑,你可以把它放在心里,不一定要立即做出抉择,相信最终你会有自己的答案。
小琦后来还表达了之前一次考试时的紧张体验,一旁的爸爸着急地说:“那你就……”
我中止了爸爸,听孩子继续说,其实最终孩子自己应对得很不错,只是他心里积压太多的感受需要倾诉和得到接纳。
03后记:
走出沙盘室,小琦的情绪好多了。之前在我面前从来都不跟爸爸好好说话的他,今天在爸爸面前很好地表达了自己,也得到了爸爸的认同。
其实,我们常常缺乏的不是沟通,而是有效的沟通。
更建议爸爸妈妈可以耐心的听孩子说完,也希望所有的孩子可以勇敢说出自己内心的想法。考试季来临时,祝愿他能发挥出自己的最高水平。祝愿所有的考生能以最好的状态,全力以赴,不留遗憾!